经过实践探索和不断总结，学校基本形成较为完善的工作体系和较为有效的工作方法，学工队伍的思想建设也有了较大的提高，能够为学校进一步的发展做出较大贡献。
过去的几年，学生工作已经形成基本工作体系：
比如：基本建立了以立德树人为中心、以学生为本的育人理念
学风建设形成 “三抓”“四查”工作模式
校园文化建设以“三节”为主线：艺韵文化艺术节、体育文化艺术节、科创筑梦文化艺术节，丰富多彩的校园文化活动
五大育人体系：
思想领航体系，学生发展教育体系，
第二课堂素质拓展体系，成长成才服务体系，
心理健康护航体系
十大品牌建设工程：
“明德亮心”工程 “明生”塑造工程
优质生源基地建设工程 精品项目建设工程
“解行并进”实践活动基地及项目建设工程
“一站式”综合社区服务建设工程
创业就业基地及服务指导模式建设工程
职业生涯规划服务指导建设工程
优良学风建设工程 全人发展建设工程
“十五五”学生工作总体思路：围绕一个中心，把握二个动态，抓住三个关键，做好四个督查，丰富五大育人体系，建设“七个一流”思想，实施“十大工程”。
一、进一步完善学生体制机制建设，打造新时期学生工作体系。
以数智化校园建设为依托，建立新的学生工作运行机制和体系。进一步优化考核标准，构建合理的评价机制，把月考核即过程考核与年度目标考核相结合，在过程管理中对问题即时反馈和督办，促进学生工作高质量发展。
二、建立高素质辅导员队伍
建立完善制度体系，推行辅导员队伍135810建设工程。
“1”：一支适应“一流民办高校”需要的强有力支撑的学生工作队伍——队伍建设工程。
“3”：培育辅导员的三个爱心，即“爱校、爱岗、爱学生”——爱心工程。
“5”：强化“五个团队建设”——团队建设工程。
“8”：建设好8个辅导员工作室——工作室建设工程。
“10”：遴选10名辅导员先进典型——典型人物培育工程。
明确辅导员职业发展路径，完善辅导员荣誉奖励体系。
三、做好职业规划指导全过程融入，搭建开放共享平台，形成分级分类指导体系
开展大学职业规划与创业就业指导，培育学生正确学习观、就业观和职业发展观，从根本上推动学风建设、提高就业率、明确职业发展。
推行一二三四五递进式大学生职业规划指导工作方案，让职业规划指导成为学生工作的有机组成部分，并贯穿于学生的整个大学生涯中，实现职业规划指导全过程融入。
“一”：大一学生的专业启蒙教育和综合素质培育，加强实应性指导，培养创新创业意识；
“二”：大二学生的专业学习、竞赛及实践的指导，提升学习兴趣，开展创新创业项目申报；
“三”：大三学生考研考公考证和出国的引导教育，组织相关培训，加强职业生涯规划和就业指导；
“四”：大四学生的考研考公面试调剂等指导、提升学生上岸率，加强就业教育与就业技巧指导、提升学生高质量就业率。
“五”：实现对“五困生的”一对一重点指导与帮扶。
四、深入推进“一站式”学生社区建设与管理服务
1.把党建深入融入“一站式”社区：探索党组织进社区，开展党团活动，深化“五色”特色创建党建活动精品。
2.积极推进“优秀班级创建率”和“文明宿舍创建率”的提升工作，强抓学风建设工作。为进一步巩固与深化“学风建设年”“班级建设年”与“宿舍建设年”的成果，计划把提升“优秀班级创建率”和“文明宿舍创建率”作为明年班级建设的核心任务，强化辅导员班级建设（包括班级学风和宿舍文明建设）方案，为学生的全面成长提供有力保障。
3.深入推进“一站式”学生社区建设与管理服务。加大力度推进“一站式”学生社区建设与管理服务水平，继续探索构建模块制、项目制的综合管理模式，优化学生社区育人功能。推进社区党支部建设，提升服务学生的工作质量。
五、积极推进学工系统校园数智化建设
六、提质增效，打造精品，建设一流学工
通过精品项目建设，推动学生工作高质量发展，从而实现一流学生工作。作为学工战线，承载着学校大学生政治思想教育与管理等工作，必须紧密结合学校教育思想大讨论，创新思维方式，寻求新的发展模式，对每一项工作进行改革，寻求突破。为学校建设一流民办高校和申办硕士点发展目标，注入了新的发展动力。只有这样，学生工作才能为实现学校新的发展目标做出应有的贡献。
个人管见。不妥之处，请见谅！
